Fluidilector devinettes sur les vacances
Fluidilector pour fluidifier la lecture : devinettes sur les vacances et les activités
Objectif :
Entrainer les aptitudes de :
- vitesse
- rythme
- l’expression de la lecture
- performance en compréhension
- diversifier les comportements en lecture
Activité :
– placer une pince sur la bonne réponse.
– écrire la réponse à l’aide d’un référentiel ou non.
Contenu :
28 cartes.
Fluidilecteur devinettes sur les vacances
Qu’est-ce que la fluidité en lecture ?
La fluidité en lecture, c’est :
- habituer les enfants à lire un texte avec exactitude et rapidité;
- mettre les enfants à l’aise face à l’écrit.
Pourquoi travailler la fluidité ?
- Pour mieux comprendre les textes lus.
- Afin d’apprendre à se concentrer sur la signification du texte.
- Dans le but de mettre du sens sur ce qui est lu.
A qui s’adressent ces activités ?
Aux élèves qui décodent avec exactitude les mots écrits mais qui ont une lecture hésitante ou très lente.
Les activités sur la fluidité permettent :
D’entraîner les aptitudes de :
- vitesse
- rythme
- d’expression de la lecture
- de performance en compréhension
- de diversifier les résultats en lecture
et non d’améliorer l’exactitude de la lecture !
Les activités ciblées visent à :
- préciser le mouvement oculaire et son agilité;
- enrichir le bagage linguistique;
- développer les capacités dans la manipulation de la phrase ;
- développer les capacités à gérer un texte ;
- travailler l’anticipation;
- pratiquer une leçon-recherche;
- enrichir la capacité à faire une représentation mentale ou « un film dans la tête ».
La fluidité est une des stratégies de lecture les plus importantes. Elle peut se travailler individuellement, en petits groupes, en ateliers et sous différentes formes (cartes à tâches, à choix,…).
Retrouvez d’autres exercices de ce type
Fluidilector (fluidité en lecture) Les animaux
Qu’est-ce que la fluidité en lecture ?
La fluidité en lecture, c’est :
- habituer les enfants à lire un texte avec exactitude et rapidité;
- mettre les enfants à l’aise face à l’écrit.
Pourquoi travailler la fluidité ?
- Pour mieux comprendre les textes lus.
- Afin d’apprendre à se concentrer sur la signification du texte.
- Dans le but de mettre du sens sur ce qui est lu.
A qui s’adressent ces activités ?
Aux élèves qui décodent avec exactitude les mots écrits mais qui ont une lecture hésitante ou très lente.
Les activités sur la fluidité permettent :
D’entraîner les aptitudes de :
- vitesse
- rythme
- d’expression de la lecture
- de performance en compréhension
- de diversifier les résultats en lecture
et non d’améliorer l’exactitude de la lecture !
Les activités ciblées visent à :
- préciser le mouvement oculaire et son agilité;
- enrichir le bagage linguistique;
- développer les capacités dans la manipulation de la phrase ;
- développer les capacités à gérer un texte ;
- travailler l’anticipation;
- pratiquer une leçon-recherche;
- enrichir la capacité à faire une représentation mentale ou « un film dans la tête ».
La fluidité est une des stratégies de lecture les plus importantes. Elle peut se travailler individuellement, en petits groupes, en ateliers et sous différentes formes (cartes à tâches, à choix,…).
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