Trouble et difficulté d’apprentissage sont différents : Il faut bien faire la différence entre trouble et difficulté d’apprentissage : Un trouble perdure dans le temps malgré les prises en charges diverses. Il faut compenser et contourner les problèmes rencontrés. C’est une difficulté neuro-développementale qui ne peut pas s’expliquer par des troubles liés à l’intelligence, aux capacités sensorielles, à des […]
Adapter, faveur ou nécessité ? • Les enfants dys ont besoin de compenser des handicaps invisibles. • Tout comme vous n’allez pas dire à un enfant malentendant d’ôter son appareil auditif, vous ne direz pas à un enfant portant des lunettes de les retirer. Ces outils sont nécessaires à leur apprentissage et à leur quotidien. […]
Qu’est-ce qu’un enfant dys ? Un enfant « dys » est un enfant d’intelligence normale pour lequel tous les troubles physiques (audition, vue, kinesthésique,…) ont été écartés et qui, malgré un prix en charge spécifique, ont présenté des difficultés dans des domaines précis . Cela aura comme conséquence de l’empêcher d’accéder à certains apprentissages, ce […]