Jeu « J’ai, qui a » sur les suffixes et préfixes

Jeu J’ai qui a sur les suffixes et préfixes

Pourquoi travailler les suffixes et les préfixes ?

Lire ce n’est pas seulement décodeur, c’est donner du sens.
Lorsque nous lisons, nous prenons des indices en balayant notre champ visuel.
Lors de la découverte de nouveaux mots, textes, le repérage des suffixes et préfixes
nous permet de donner du sens à ce que nous lisons.
Nous revenons à une pratique de décodage.
Les différentes parties du mot nous renseignent sur le sens à donner au mot.

La racine :

La racine indique le sens d’origine du mot ; elle est donnée dans un bon dictionnaire.
La racine temps permet de former notamment temporiser, temporairement, temporalité, intemporel.
Les mots formés à partir d’une même racine constituant une famille pouvant comprendre des verbes, des noms, des adjectifs, des adverbes.

Le suffixe :

Placé après la racine, il permet de :

• Modificateur le sens;
• Distinguer les différentes familles grammaticales.

Suffixe -ure : action, résultat de l’action ➡ déchirure, ligature, usure.

Le préfixe  :

Élément qui s’ajoute avant la racine du mot pour en changer le sens.

L’étude de la formation des mots est particulièrement importante dans le cas des textes
descriptifs ou explicatifs des domaines philosophique, technique et scientifique.

Préfixe-ex : exportateur,en-dehors ➡ antérieur,excentrer, expatrier.

Pour en savoir plus :
arrow: LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD-Saisir les nuances des mots
Qui proviennent du site : CCDMD

Autre jeu sur la maitrise du sens : CAC Vocabulaire – Les homonymes